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绿园区:“四位一体”构建党员电化教育工作新格局

发布时间: 2023-04-21
来源:先锋网
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绿园区始终把电化教育作为党员教育的线上“大课堂”“主阵地”,坚持课件制作、平台建设、资源整合、队伍锻造“四位一体”同步推进,充分发挥电化教育宣传、服务、教育优势,构建党员电化教育工作新格局。

聚焦素材挖掘、课件制作,立起思想教育“风向标”。坚持把制作精品电教课件作为电化教育有效开展的源头活水,建立广大党员学习受益的核心要素。依托活动挖掘素材。深化“学习身边榜样”“党课开讲啦”“精品党课征集评选”等活动,挖掘在全区经济社会发展、急难险重任务中涌现出的典型榜样先进事迹33个,录制党课课件163部,全面充实电教片选题素材库。统筹力量精心制作。建立“电教中心+拍摄对象属地单位(部门)+三方公司”的制片团队,细化分解电教片制作素材收集、脚本撰写、场景布置、镜头拍摄、视频剪辑、样片审核等任务,整合资源力量,变“单打独斗”为“联合作战”。注重推介强化成效。积极向吉林电视台《党建新视线》、长春电视台《红色领航》专栏推送全区优秀党建成果素材,参加党员教育电视片观摩交流活动,组织制作的《至爱》《万千磨砺升光华》《梦想超凡》三部电教片分别获中央组织部一等奖、二等奖和吉林省委组织部一等奖,持续放大党员电化教育品牌成效。开辟精品电教片线上展播窗口,结合“三会一课”、主题党日等活动,组织全区党员线上自学、线下集中学,教育引导广大党员坚定理想信念、牢记初心使命。

聚焦工作谋实、任务落细,种好平台建设“责任田”。始终坚持全领域谋划、一体化推进,稳步提升新时代吉林党支部标准体系(BTX)建设水平。抓实标准“B”。建立BTX建设工作专班,明确指导组工作职责,定期召开BTX建设专题会议安排部署工作,实现BTX建设推进有方向、工作有目标、实施有举措。建立周调度、月通报机制,每月20日左右集中线上督导,指导全区基层党支部对照清单逐项落实任务,实现BTX建设党建云平台线上绿灯率100%。聚焦特色“T”。围绕省委层面统一安排部署的特色要求,制定出台基层党建品牌提升计划,指导全区各领域党支部找准支部工作与业务工作、经济社会发展的融合点,结合资源禀赋、基础优势和一贯特色,探索提炼出“一核多元双平台”“三融入三推动”“一建双管三服务”等78个党支部建设特色品牌,充分激发全区党支部建设活力。争创先进“X”。深化“党支部典型引领”专项行动,制发《全区示范党支部评选活动实施方案》,围绕班子建设、组织建设、作用发挥3方面明确11条评比内容,通过自下而上、上下结合、逐级推荐的方式,在全区选树100余个叫得响、立得住、推得开的示范党支部,将好经验好做法固化提升为可学习的先进样板,充分发挥示范党支部典型引领、辐射带动作用。

聚焦资源整合、载体创设,构建学习交流“云课堂”。着眼党建信息化建设和“互联网+党建”新常态,开辟党员线上学习交流“新园地”。整合学习资源。依托“绿园党建”微信公众号,整合习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党建要闻、党务知识等学习资源,采取“图片+文字+视频”的方式每日集中推送,丰富党员线上思想教育形式。打造交流平台。加强“绿园党建”微信公众号专题策划,围绕重要节点、重点工作开设“基层治理”“两新党建”“服务人才”“绿园青年说”等信息专栏,集中推介全区上下贯彻落实省市区委决策部署的工作动态,组织工作的特色亮点、经验做法和创新举措。自2022年7月公众号上线至今,累计推送信息1116条、转发分享3487次、阅读量达8.6万次,切实加大了全区各领域、各层面的党建经验学习交流力度。构建学习矩阵。组织全区党员依托BTX建设党建云平台“知天下”“云课堂”学习版块开展自主学习,积极订阅关注“共产党员”“长白山先锋”“春城党建”“绿园党建”微信公众号,构建“1+4”线上学习矩阵,为广大党员打造移动化、信息化、便捷化的“掌上课堂”。

聚焦人员选用、素质提升,建强电化教育“主力军”。始终把队伍锻造作为抓好新时代电化教育工作的重要基础。“从严”建队伍。明确政治过硬、文笔过硬、素质过硬、经验过硬、责任过硬“五硬”标准,发挥组织部门职能优势,拓宽视野“找”、深入考察“识”、严格标准“筛”,在全区分别选用68名党建信息员和417名BTX支部管理员,切实配强能干事、干成事的党员电化教育队伍。“从实”抓培育。构建“区—镇(街道)—村(社区)”三级培训模式,定期召开BTX建设党建云平台支部管理员培训班,进一步明确平台建设、信息录入标准,提升支部管理员业务能力。开展信息员“点单式、案例式”教学,强化理论授课、专题辅导、实操训练,常态化“充电蓄能”,狠练“内功”。2023年1—4月,绿园组工类信息分别被央级媒体采用19篇、省级媒体采用20篇、市级媒体采用54篇,实现绿园党建在中央省市三级媒体持续发声。“从细”抓管理。建立信息员、BTX支部管理员队伍信息表,实行台账式管理、精准化调度,细化各项工作职责,量化年度工作任务,采取随机抽查、定期督导等方式全面掌握电化教育工作开展情况,对不合格人员及时更换调整,确保工作不缺位、不失位。